Mais de um milhão de crianças e adolescentes menores de 20 anos vivem com diabetes tipo 1 (1). O diabetes tipo 2 também é cada vez mais prevalente na infância e tem potencial para se tornar um problema de saúde pública global, devido aos níveis crescentes de sobrepeso e obesidade, ocasionados pela inatividade física e dieta alimentar.

O ambiente escolar ajuda a moldar a educação e os comportamentos de uma criança. Portanto, tem um papel importante a desempenhar na conscientização sobre o diabetes e na promoção de atividades físicas e dietas saudáveis ​​para combater a crescente prevalência de diabetes tipo 2 (3).

O COVID-19 deu mais ênfase a esta função. Apesar da falta de dados sobre o impacto de longo prazo da pandemia em crianças e jovens, pesquisas atuais indicam que ela pode ter agravado os níveis insuficientes de atividade física existentes em crianças e adolescentes, devido ao fechamento prolongado de escolas e confinamento domiciliar (4 -11). O tempo de tela e o consumo de bebidas açucaradas também parecem ter aumentado, assim como os índices de insegurança alimentar entre as crianças (5-12,6-13,7-14). Estes estão ligados a um maior risco de ganho de peso e obesidade (8-15).

Para muitas crianças que vivem com diabetes e suas famílias, a falta de conscientização sobre a diabetes é o principal problema que enfrentam nas escolas. O controle do diabetes tipo 1 envolve injeções diárias de insulina, automonitoramento regular do açúcar no sangue e adoção de um estilo de vida saudável. Pode ser difícil e causar sofrimento emocional e físico em todas as idades, especialmente em crianças e adolescentes. Várias injeções diárias, por exemplo, podem ser vistas negativamente por pessoas que não têm um bom conhecimento sobre diabetes. Isto pode levar à discriminação e estigma, que têm estado associados à diminuição da frequência escolar e podem ter um impacto ao longo da vida na educação e no crescimento futuro da criança. A nossa missão é informar e formar a comunidade angolana.